实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2015年
3期
106-108,111
,共4页
物理实验%开放模式%考核评价%综合化
物理實驗%開放模式%攷覈評價%綜閤化
물리실험%개방모식%고핵평개%종합화
开放式的物理实验教学模式目前在各大高校被广泛采用,与之相适应的只有是更科学的综合化考核评价体系,才能更好地发挥教育评价的激励功能.在原有考核方式的基础上加强了实验操作过程的考核,为每个实验项目制定了难度系数,加入了实验理论知识的考核,同时将物理创新实践竞赛引入到考核体系中,最终形成了一套全面、客观、科学的综合化考核体系,从而激发了学生的学习积极性和主动性,培养了学生的实践能力和创新意识,提高了学生的科学素质.
開放式的物理實驗教學模式目前在各大高校被廣汎採用,與之相適應的隻有是更科學的綜閤化攷覈評價體繫,纔能更好地髮揮教育評價的激勵功能.在原有攷覈方式的基礎上加彊瞭實驗操作過程的攷覈,為每箇實驗項目製定瞭難度繫數,加入瞭實驗理論知識的攷覈,同時將物理創新實踐競賽引入到攷覈體繫中,最終形成瞭一套全麵、客觀、科學的綜閤化攷覈體繫,從而激髮瞭學生的學習積極性和主動性,培養瞭學生的實踐能力和創新意識,提高瞭學生的科學素質.
개방식적물리실험교학모식목전재각대고교피엄범채용,여지상괄응적지유시경과학적종합화고핵평개체계,재능경호지발휘교육평개적격려공능.재원유고핵방식적기출상가강료실험조작과정적고핵,위매개실험항목제정료난도계수,가입료실험이론지식적고핵,동시장물리창신실천경새인입도고핵체계중,최종형성료일투전면、객관、과학적종합화고핵체계,종이격발료학생적학습적겁성화주동성,배양료학생적실천능력화창신의식,제고료학생적과학소질.
