东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
5期
318-319
,共2页
小学校长%领导艺术
小學校長%領導藝術
소학교장%령도예술
“个人只是在社会占有为此所需要的地位时,才能表现出自己的才能。”(普列汉诺夫语)作为校长,拥有了对一所学校指导、支配与组织控制地位和响应的权力。校长的领导在很大程度上要发挥自己一校之魂的巨大而潜在的社会作用,以期达到学校在科学管理的基础上,形成亲和、宽容、团结、奋发、积极向上、勇于进取的艺术管理氛围,从而办人民满意的教育。
“箇人隻是在社會佔有為此所需要的地位時,纔能錶現齣自己的纔能。”(普列漢諾伕語)作為校長,擁有瞭對一所學校指導、支配與組織控製地位和響應的權力。校長的領導在很大程度上要髮揮自己一校之魂的巨大而潛在的社會作用,以期達到學校在科學管理的基礎上,形成親和、寬容、糰結、奮髮、積極嚮上、勇于進取的藝術管理氛圍,從而辦人民滿意的教育。
“개인지시재사회점유위차소수요적지위시,재능표현출자기적재능。”(보렬한낙부어)작위교장,옹유료대일소학교지도、지배여조직공제지위화향응적권력。교장적령도재흔대정도상요발휘자기일교지혼적거대이잠재적사회작용,이기체도학교재과학관리적기출상,형성친화、관용、단결、강발、적겁향상、용우진취적예술관리분위,종이판인민만의적교육。