读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
30期
252-252
,共1页
新课程%小学数学%课堂%实践探索
新課程%小學數學%課堂%實踐探索
신과정%소학수학%과당%실천탐색
新课程实施后，学校的教育教学工作发生了明显的变化，教师的教材观、学生观、教学观正在发生变化；教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化；教师尊重学生个体差异，注重培养学生的学习自尊心和自信心；学生的主体性得以发挥；教师评价方式多元化；新课程实施促进了教师专业化成长。
新課程實施後，學校的教育教學工作髮生瞭明顯的變化，教師的教材觀、學生觀、教學觀正在髮生變化；教師的教學行為和學生的學習方式正在逐漸變化；教師尊重學生箇體差異，註重培養學生的學習自尊心和自信心；學生的主體性得以髮揮；教師評價方式多元化；新課程實施促進瞭教師專業化成長。
신과정실시후，학교적교육교학공작발생료명현적변화，교사적교재관、학생관、교학관정재발생변화；교사적교학행위화학생적학습방식정재축점변화；교사존중학생개체차이，주중배양학생적학습자존심화자신심；학생적주체성득이발휘；교사평개방식다원화；신과정실시촉진료교사전업화성장。
