东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
5期
76-76
,共1页
“高级微生物学”是生物学及其相关专业的研究生基础学位课,在整个培养方案和课程体系中有较重要的地位,同时也是许多研究领域要涉及到的理论基础和方法。由于研究生招生规模扩大,生源广泛,研究生微生物学知识结构和层次多样化,导致了高级微生物学教学的复杂性增大。本文在立足于本校生物学一级学科下具有多个分散研究领域及方向的基础上,对现有研究生的理论知识结构、生源、学习动机进行深入分析,进而探讨在课程内容设置、教学组织和教学效果检验各教学环节的理论与方法,以期促进研究生在微生物学可获得系统前沿的理论知识及锻炼科研思维能力。
“高級微生物學”是生物學及其相關專業的研究生基礎學位課,在整箇培養方案和課程體繫中有較重要的地位,同時也是許多研究領域要涉及到的理論基礎和方法。由于研究生招生規模擴大,生源廣汎,研究生微生物學知識結構和層次多樣化,導緻瞭高級微生物學教學的複雜性增大。本文在立足于本校生物學一級學科下具有多箇分散研究領域及方嚮的基礎上,對現有研究生的理論知識結構、生源、學習動機進行深入分析,進而探討在課程內容設置、教學組織和教學效果檢驗各教學環節的理論與方法,以期促進研究生在微生物學可穫得繫統前沿的理論知識及鍛煉科研思維能力。
“고급미생물학”시생물학급기상관전업적연구생기출학위과,재정개배양방안화과정체계중유교중요적지위,동시야시허다연구영역요섭급도적이론기출화방법。유우연구생초생규모확대,생원엄범,연구생미생물학지식결구화층차다양화,도치료고급미생물학교학적복잡성증대。본문재립족우본교생물학일급학과하구유다개분산연구영역급방향적기출상,대현유연구생적이론지식결구、생원、학습동궤진행심입분석,진이탐토재과정내용설치、교학조직화교학효과검험각교학배절적이론여방법,이기촉진연구생재미생물학가획득계통전연적이론지식급단련과연사유능력。