东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
5期
2-3
,共2页
学习风格%英语教学%中医院校
學習風格%英語教學%中醫院校
학습풍격%영어교학%중의원교
中医院校的英语教学需要兼顾学习者不同的学习风格,加强学生对中国传统文化的认识,在课堂上力求语言基本技能培训与跨文化英语教学并重;参与性活动与思考性活动相结合;中西文化在英语课堂上的导入相平衡。中医院校的英语教师要认识到自己文化上的双重身份,重视学生跨文化能力和语言能力的培养;创造真实的语境,并强化阅读、翻译与读后续写;重视中国传统文化的传授,促进学生领悟中医的思维方式和精髓,以培养出优秀的中医英语复合型人才。
中醫院校的英語教學需要兼顧學習者不同的學習風格,加彊學生對中國傳統文化的認識,在課堂上力求語言基本技能培訓與跨文化英語教學併重;參與性活動與思攷性活動相結閤;中西文化在英語課堂上的導入相平衡。中醫院校的英語教師要認識到自己文化上的雙重身份,重視學生跨文化能力和語言能力的培養;創造真實的語境,併彊化閱讀、翻譯與讀後續寫;重視中國傳統文化的傳授,促進學生領悟中醫的思維方式和精髓,以培養齣優秀的中醫英語複閤型人纔。
중의원교적영어교학수요겸고학습자불동적학습풍격,가강학생대중국전통문화적인식,재과당상력구어언기본기능배훈여과문화영어교학병중;삼여성활동여사고성활동상결합;중서문화재영어과당상적도입상평형。중의원교적영어교사요인식도자기문화상적쌍중신빈,중시학생과문화능력화어언능력적배양;창조진실적어경,병강화열독、번역여독후속사;중시중국전통문화적전수,촉진학생령오중의적사유방식화정수,이배양출우수적중의영어복합형인재。