山东青年
山東青年
산동청년
SHANDONG YOUTH
2015年
6期
66-66,68
,共2页
高中生%数学学业情绪%学生成绩
高中生%數學學業情緒%學生成績
고중생%수학학업정서%학생성적
我们在学习高中数学过程中产生的多种情绪受多方面因素的影响,而且产生的学业情绪表现在不同方面,这些情绪在高中生之间存在很大的差异;特别是高中生的数学学习任务比较重,这和它在高考中的地位有很大的关系,而且学习数学是训练思维的一种重要的手段,因此在学习的过程中容易产生一些情绪,这需要师生认真对待。
我們在學習高中數學過程中產生的多種情緒受多方麵因素的影響,而且產生的學業情緒錶現在不同方麵,這些情緒在高中生之間存在很大的差異;特彆是高中生的數學學習任務比較重,這和它在高攷中的地位有很大的關繫,而且學習數學是訓練思維的一種重要的手段,因此在學習的過程中容易產生一些情緒,這需要師生認真對待。
아문재학습고중수학과정중산생적다충정서수다방면인소적영향,이차산생적학업정서표현재불동방면,저사정서재고중생지간존재흔대적차이;특별시고중생적수학학습임무비교중,저화타재고고중적지위유흔대적관계,이차학습수학시훈련사유적일충중요적수단,인차재학습적과정중용역산생일사정서,저수요사생인진대대。