CAJ | 학술논문

随着新一轮课程改革的层层深入，“丰都语文发展性阅读”实验研究已卓有成效。“自主推荐课”的设置也成为“丰都语文发展性阅读”实验研究的一大亮点。“自主推荐课”让教师和学生都从传统“教师教，学生学”这种模式枷锁中得到解放；让学生由课堂的接受者成为课堂的设计者和实施者，实实在在成为课堂的指导者，从而促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。但如何备课却让学生深陷迷宫，而这时板块式教学就成了学生备课的导航。
수착신일륜과정개혁적층층심입，“봉도어문발전성열독”실험연구이탁유성효。“자주추천과”적설치야성위“봉도어문발전성열독”실험연구적일대량점。“자주추천과”양교사화학생도종전통“교사교，학생학”저충모식가쇄중득도해방；양학생유과당적접수자성위과당적설계자화실시자，실실재재성위과당적지도자，종이촉진학생적발전，위학생적종신학습、생활화공작전정량호적기출。단여하비과각양학생심함미궁，이저시판괴식교학취성료학생비과적도항。