北京农业职业学院学报
北京農業職業學院學報
북경농업직업학원학보
JOURNAL OF BEIJING AGRICULTURE VOCATIONAL COLLEGE
2015年
4期
109-112
,共4页
成就目标定向%高职生%英语学习动机%鼓励性评价
成就目標定嚮%高職生%英語學習動機%鼓勵性評價
성취목표정향%고직생%영어학습동궤%고려성평개
成就目标定向理论适用于解释学生学习动机与其努力程度的关系.高职生英语基础差、英语学习动机不高.教师可以通过调整教学目标、采用鼓励性评价、设计合理的教学方式以及补充教学内容四个策略来培养学生积极的成就目标定向,继而提高他们的英语水平.
成就目標定嚮理論適用于解釋學生學習動機與其努力程度的關繫.高職生英語基礎差、英語學習動機不高.教師可以通過調整教學目標、採用鼓勵性評價、設計閤理的教學方式以及補充教學內容四箇策略來培養學生積極的成就目標定嚮,繼而提高他們的英語水平.
성취목표정향이론괄용우해석학생학습동궤여기노력정도적관계.고직생영어기출차、영어학습동궤불고.교사가이통과조정교학목표、채용고려성평개、설계합리적교학방식이급보충교학내용사개책략래배양학생적겁적성취목표정향,계이제고타문적영어수평.
