化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
8期
80-81,61
,共3页
基于“四化”%初中化学%学生实验%教学
基于“四化”%初中化學%學生實驗%教學
기우“사화”%초중화학%학생실험%교학
精心组织好学生实验，努力做到实验设计生活化、学生实验体验化、实验环节真实化、资源利用最大化，极大地发挥学生实验教学的独特功能，是新课程改革的应然要求。文章以九年级化学(沪教版)《基础实验二氧化碳的制取与性质》教学为例，对组织学生实验教学进行阐述。
精心組織好學生實驗，努力做到實驗設計生活化、學生實驗體驗化、實驗環節真實化、資源利用最大化，極大地髮揮學生實驗教學的獨特功能，是新課程改革的應然要求。文章以九年級化學(滬教版)《基礎實驗二氧化碳的製取與性質》教學為例，對組織學生實驗教學進行闡述。
정심조직호학생실험，노력주도실험설계생활화、학생실험체험화、실험배절진실화、자원이용최대화，겁대지발휘학생실험교학적독특공능，시신과정개혁적응연요구。문장이구년급화학(호교판)《기출실험이양화탄적제취여성질》교학위례，대조직학생실험교학진행천술。
