化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
8期
75-76,7
,共3页
多元智能%初中化学%作业设计%小组合作
多元智能%初中化學%作業設計%小組閤作
다원지능%초중화학%작업설계%소조합작
单一、统一的书面作业不能激发学生兴趣，文章论述了如何在多元智能理论指导下有目的地设计初中化学作业，组织小组合作，启发学生思考，挖掘并深化学生的各种智能，以多元智能为手段提升学生对化学知识的应用能力。
單一、統一的書麵作業不能激髮學生興趣，文章論述瞭如何在多元智能理論指導下有目的地設計初中化學作業，組織小組閤作，啟髮學生思攷，挖掘併深化學生的各種智能，以多元智能為手段提升學生對化學知識的應用能力。
단일、통일적서면작업불능격발학생흥취，문장논술료여하재다원지능이론지도하유목적지설계초중화학작업，조직소조합작，계발학생사고，알굴병심화학생적각충지능，이다원지능위수단제승학생대화학지식적응용능력。
