化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
8期
68-70
,共3页
元素周期表%能力立意%自主建构%提取%归纳%探究%迁移
元素週期錶%能力立意%自主建構%提取%歸納%探究%遷移
원소주기표%능력립의%자주건구%제취%귀납%탐구%천이
依据“能力立意”、“自主建构”、“循序渐进”的指导思想，设计“聆听，思考；阅读，提取；分析，归纳；探究，发现；迁移，创新；质疑，小结”等教学环节，引导学生自主建构知识，形成观念，体验方法。
依據“能力立意”、“自主建構”、“循序漸進”的指導思想，設計“聆聽，思攷；閱讀，提取；分析，歸納；探究，髮現；遷移，創新；質疑，小結”等教學環節，引導學生自主建構知識，形成觀唸，體驗方法。
의거“능력립의”、“자주건구”、“순서점진”적지도사상，설계“령은，사고；열독，제취；분석，귀납；탐구，발현；천이，창신；질의，소결”등교학배절，인도학생자주건구지식，형성관념，체험방법。
