化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
8期
20-22
,共3页
重兴趣%重实验%重习惯%重应用
重興趣%重實驗%重習慣%重應用
중흥취%중실험%중습관%중응용
“重兴趣、重实验、重习惯、重应用”的“四重”教学是贯彻新课程理念和落实新课程目标的有效模式，“四重”教学是相辅相成，互为联系的。“重兴趣”是前提条件，“重实验”、“重习惯”是过程，“重应用”是目的，它又能更好促进兴趣的激发和习惯的培养。
“重興趣、重實驗、重習慣、重應用”的“四重”教學是貫徹新課程理唸和落實新課程目標的有效模式，“四重”教學是相輔相成，互為聯繫的。“重興趣”是前提條件，“重實驗”、“重習慣”是過程，“重應用”是目的，它又能更好促進興趣的激髮和習慣的培養。
“중흥취、중실험、중습관、중응용”적“사중”교학시관철신과정이념화락실신과정목표적유효모식，“사중”교학시상보상성，호위련계적。“중흥취”시전제조건，“중실험”、“중습관”시과정，“중응용”시목적，타우능경호촉진흥취적격발화습관적배양。
