化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2015年
8期
6-7
,共2页
教学智慧%形成%途径
教學智慧%形成%途徑
교학지혜%형성%도경
教学智慧是教师在认知、评价、决策和担任的各种活动中所表现出的教师特有的能力，它是一种隐形的、潜在的能力，是教师灵性的集中体现。当教师教学能力积淀到一定程度时就会生成教学智慧。
教學智慧是教師在認知、評價、決策和擔任的各種活動中所錶現齣的教師特有的能力，它是一種隱形的、潛在的能力，是教師靈性的集中體現。噹教師教學能力積澱到一定程度時就會生成教學智慧。
교학지혜시교사재인지、평개、결책화담임적각충활동중소표현출적교사특유적능력，타시일충은형적、잠재적능력，시교사령성적집중체현。당교사교학능력적정도일정정도시취회생성교학지혜。
