中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2015年
7期
36-38
,共3页
在线教育%网络学习%学习共同体
在線教育%網絡學習%學習共同體
재선교육%망락학습%학습공동체
“人人、事事、时时学习”是在线教育的一个关键理念,学习不再只是学习者个体的学习,在线教育,离不开同伴的交流、讨论与共享,离不开团体的学习,旨在构建学习共同体.网络学习共同体是依托网络,学习者与助学者之间共同构成的学习、交流、合作的学习团体,它有四个要素——学习平台、学习资源、助学者、学习者.本文以在线教育平台“传课”为例,对网络学习共同体的要素进行相应的分析.在线教育平台支持学习者之间随时随地沟通、交流与共享,完成共同的学习任务,有助于构建网络学习共同体,依托网络来沟通、交流、合作,实现信息交流、资源共享与情感沟通,最终相互影响,共同进步.
“人人、事事、時時學習”是在線教育的一箇關鍵理唸,學習不再隻是學習者箇體的學習,在線教育,離不開同伴的交流、討論與共享,離不開糰體的學習,旨在構建學習共同體.網絡學習共同體是依託網絡,學習者與助學者之間共同構成的學習、交流、閤作的學習糰體,它有四箇要素——學習平檯、學習資源、助學者、學習者.本文以在線教育平檯“傳課”為例,對網絡學習共同體的要素進行相應的分析.在線教育平檯支持學習者之間隨時隨地溝通、交流與共享,完成共同的學習任務,有助于構建網絡學習共同體,依託網絡來溝通、交流、閤作,實現信息交流、資源共享與情感溝通,最終相互影響,共同進步.
“인인、사사、시시학습”시재선교육적일개관건이념,학습불재지시학습자개체적학습,재선교육,리불개동반적교류、토론여공향,리불개단체적학습,지재구건학습공동체.망락학습공동체시의탁망락,학습자여조학자지간공동구성적학습、교류、합작적학습단체,타유사개요소——학습평태、학습자원、조학자、학습자.본문이재선교육평태“전과”위례,대망락학습공동체적요소진행상응적분석.재선교육평태지지학습자지간수시수지구통、교류여공향,완성공동적학습임무,유조우구건망락학습공동체,의탁망락래구통、교류、합작,실현신식교류、자원공향여정감구통,최종상호영향,공동진보.
