东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
5期
317-318
,共2页
道德%道德教育%人性
道德%道德教育%人性
도덕%도덕교육%인성
德育的对象是人，探讨德育问题永远离不开人性。只有清楚道德是什么，德育的内容是什么，人应以什么样的状态存在，才能把握德育的实质。本文从人性的视角出发，来理解道德教育的真正基础，从而使德育的理论基础更加清晰，使道德教育得到进一步的发展。
德育的對象是人，探討德育問題永遠離不開人性。隻有清楚道德是什麽，德育的內容是什麽，人應以什麽樣的狀態存在，纔能把握德育的實質。本文從人性的視角齣髮，來理解道德教育的真正基礎，從而使德育的理論基礎更加清晰，使道德教育得到進一步的髮展。
덕육적대상시인，탐토덕육문제영원리불개인성。지유청초도덕시십요，덕육적내용시십요，인응이십요양적상태존재，재능파악덕육적실질。본문종인성적시각출발，래리해도덕교육적진정기출，종이사덕육적이론기출경가청석，사도덕교육득도진일보적발전。
