华文教学与研究
華文教學與研究
화문교학여연구
JOURNAL OF COLLEGE OF CHINESE LANGUAGE AND CULTURE OF JINAN UNIVERSITY
2015年
2期
12-18
,共7页
韩国%汉字等级考试%汉检%汉字教学
韓國%漢字等級攷試%漢檢%漢字教學
한국%한자등급고시%한검%한자교학
介绍了韩国汉字等级考试“汉检”的概况、内容、形式、标准及目标等.从“汉检”考试大纲以及试题的整体安排中可知,“汉检”等级考试分级细致,内容丰富,题型多样;过去的汉文教育已经不是主要考察内容,韩国语常用汉字词成为考察重点;考试注重字音字义;不强调书写,主张先认后写、多认少写等等.针对以上几个方面,还探讨了面向韩国学生的国别化汉语教学中应关注的问题及对策.
介紹瞭韓國漢字等級攷試“漢檢”的概況、內容、形式、標準及目標等.從“漢檢”攷試大綱以及試題的整體安排中可知,“漢檢”等級攷試分級細緻,內容豐富,題型多樣;過去的漢文教育已經不是主要攷察內容,韓國語常用漢字詞成為攷察重點;攷試註重字音字義;不彊調書寫,主張先認後寫、多認少寫等等.針對以上幾箇方麵,還探討瞭麵嚮韓國學生的國彆化漢語教學中應關註的問題及對策.
개소료한국한자등급고시“한검”적개황、내용、형식、표준급목표등.종“한검”고시대강이급시제적정체안배중가지,“한검”등급고시분급세치,내용봉부,제형다양;과거적한문교육이경불시주요고찰내용,한국어상용한자사성위고찰중점;고시주중자음자의;불강조서사,주장선인후사、다인소사등등.침대이상궤개방면,환탐토료면향한국학생적국별화한어교학중응관주적문제급대책.
