北京宣武红旗业余大学学报
北京宣武紅旂業餘大學學報
북경선무홍기업여대학학보
2015年
3期
23-26
,共4页
社区教育%数字化学习社区%可持续发展
社區教育%數字化學習社區%可持續髮展
사구교육%수자화학습사구%가지속발전
数字化学习社区自建设以来便以其学习环境的开放性、学习资源的丰富性、共享性以及学习方式的自主性、创造性更好地拓展了社区教育服务,满足了社区居民多样化、多变化、多层次的学习需求.但伴随其发展出现了理论研究不足、实践发展不均衡、各地建设标准不一、资源开发零散等问题.因此,“促进数字化学习社区建设的规范健康发展”、“做到社区数字化学习的可持续发展”是现阶段数字化学习社区建设与发展的重要目标.
數字化學習社區自建設以來便以其學習環境的開放性、學習資源的豐富性、共享性以及學習方式的自主性、創造性更好地拓展瞭社區教育服務,滿足瞭社區居民多樣化、多變化、多層次的學習需求.但伴隨其髮展齣現瞭理論研究不足、實踐髮展不均衡、各地建設標準不一、資源開髮零散等問題.因此,“促進數字化學習社區建設的規範健康髮展”、“做到社區數字化學習的可持續髮展”是現階段數字化學習社區建設與髮展的重要目標.
수자화학습사구자건설이래편이기학습배경적개방성、학습자원적봉부성、공향성이급학습방식적자주성、창조성경호지탁전료사구교육복무,만족료사구거민다양화、다변화、다층차적학습수구.단반수기발전출현료이론연구불족、실천발전불균형、각지건설표준불일、자원개발령산등문제.인차,“촉진수자화학습사구건설적규범건강발전”、“주도사구수자화학습적가지속발전”시현계단수자화학습사구건설여발전적중요목표.
