黔南民族师范学院学报
黔南民族師範學院學報
검남민족사범학원학보
THE LEARNED JOURNAL OF THE QIANNAN NORMAL COLLEGE OF NATIONALITIES
2015年
3期
1-5,17
,共6页
双语教学%教学目标%两全其美%教学方法
雙語教學%教學目標%兩全其美%教學方法
쌍어교학%교학목표%량전기미%교학방법
从“单言单语”进到“双言双语”甚至“多言多语”,这已成为历史发展的必然.对于一个多民族国家来说,双语是其生活的重要模式,而双语教学是国家和政府的一项紧迫任务.双语教学的理想目标是“两全其美”,但要实现此目标很难.“两全其美”虽然只能是双语教学的一个理想目标,但强调和坚持这一目标,仍有积极意义.当前双语教学的教学法值得反思.大量阅读、大声朗读、强化背诵,在教师指导下从模仿写作到创意写作,是最基本、最有效的双语教学法.
從“單言單語”進到“雙言雙語”甚至“多言多語”,這已成為歷史髮展的必然.對于一箇多民族國傢來說,雙語是其生活的重要模式,而雙語教學是國傢和政府的一項緊迫任務.雙語教學的理想目標是“兩全其美”,但要實現此目標很難.“兩全其美”雖然隻能是雙語教學的一箇理想目標,但彊調和堅持這一目標,仍有積極意義.噹前雙語教學的教學法值得反思.大量閱讀、大聲朗讀、彊化揹誦,在教師指導下從模倣寫作到創意寫作,是最基本、最有效的雙語教學法.
종“단언단어”진도“쌍언쌍어”심지“다언다어”,저이성위역사발전적필연.대우일개다민족국가래설,쌍어시기생활적중요모식,이쌍어교학시국가화정부적일항긴박임무.쌍어교학적이상목표시“량전기미”,단요실현차목표흔난.“량전기미”수연지능시쌍어교학적일개이상목표,단강조화견지저일목표,잉유적겁의의.당전쌍어교학적교학법치득반사.대량열독、대성랑독、강화배송,재교사지도하종모방사작도창의사작,시최기본、최유효적쌍어교학법.
