CAJ | 학술논문

在传统的初中数学教学模式下，由于受应试教育等多种因素的影响，教师主要是采取单向灌输式的教学模式，或者通过题海战术提高学生的应试能力，这样即便能够提高学生的学习成绩，学生也会承受比较大的学习压力和学习负担，学生多是被动式地学习，缺乏数学学习的主动性，反而不利于学生综合素质的培养与提高。初中数学教学中的“减负增效”，要求教师将学生从传统被动学习的位置上解放出来，给学生更多数学学习的自主权，更加轻松、愉快、高效地开展数学课程的学习。
재전통적초중수학교학모식하，유우수응시교육등다충인소적영향，교사주요시채취단향관수식적교학모식，혹자통과제해전술제고학생적응시능력，저양즉편능구제고학생적학습성적，학생야회승수비교대적학습압력화학습부담，학생다시피동식지학습，결핍수학학습적주동성，반이불리우학생종합소질적배양여제고。초중수학교학중적“감부증효”，요구교사장학생종전통피동학습적위치상해방출래，급학생경다수학학습적자주권，경가경송、유쾌、고효지개전수학과정적학습。