CAJ | 학술논문

在新课程背景下，高中物理课程要在课堂的教学中精心设计，并结合实践使学生得到进一步的发展。在教学大纲的要求下，教师再不断地进行探索与实施，找到可以提高学生掌握物理知识的能力的方法。通过教师不断地尝试，建立基于学生为主体的高中物理学习立体空间体系，需要一定的空间及空间中事物的位置与关系，构建这样的空间体系，并运用到课堂教学中，可以使学生更好地认识与掌握物理知识，拓展学生的思路，使教学将获得更好的效果。
재신과정배경하，고중물리과정요재과당적교학중정심설계，병결합실천사학생득도진일보적발전。재교학대강적요구하，교사재불단지진행탐색여실시，조도가이제고학생장악물리지식적능력적방법。통과교사불단지상시，건립기우학생위주체적고중물이학습입체공간체계，수요일정적공간급공간중사물적위치여관계，구건저양적공간체계，병운용도과당교학중，가이사학생경호지인식여장악물리지식，탁전학생적사로，사교학장획득경호적효과。