CAJ | 학술논문

面对全球教育的改革，联合国教科文组织提出了教育必须围绕学会求知、学会做事、学会共处、学会发展。在这种时代背景下，《初中生物课程标准》应运而生，它针对传统教育提出了面向全体学生，提高科学素养，倡导探究式学习的改革理念。然而，我国目前传统的＂师本教育＂过分强调知识的传播，忽略了学生的体验性学习，尤其忽视探究性学习。因此，在生物教学中，如何以＂生本教育＂方式使得学生主动获得科学知识，形成一定的科学态度，养成良好的学习习惯，并培育其创新精神，就成为研究的重点。
면대전구교육적개혁，연합국교과문조직제출료교육필수위요학회구지、학회주사、학회공처、학회발전。재저충시대배경하，《초중생물과정표준》응운이생，타침대전통교육제출료면향전체학생，제고과학소양，창도탐구식학습적개혁이념。연이，아국목전전통적＂사본교육＂과분강조지식적전파，홀략료학생적체험성학습，우기홀시탐구성학습。인차，재생물교학중，여하이＂생본교육＂방식사득학생주동획득과학지식，형성일정적과학태도，양성량호적학습습관，병배육기창신정신，취성위연구적중점。