读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
17期
177-177
,共1页
小学数学%引导教学%创新能力%实践能力
小學數學%引導教學%創新能力%實踐能力
소학수학%인도교학%창신능력%실천능력
教学工作者在开展小学数学教学活动的过程中，要从教学形式和方法两方面对学生进行行之有效的引导，这在很大程度上可以充分调动学生的学习积极性，进而有效提高学生的学习效率。
教學工作者在開展小學數學教學活動的過程中，要從教學形式和方法兩方麵對學生進行行之有效的引導，這在很大程度上可以充分調動學生的學習積極性，進而有效提高學生的學習效率。
교학공작자재개전소학수학교학활동적과정중，요종교학형식화방법량방면대학생진행행지유효적인도，저재흔대정도상가이충분조동학생적학습적겁성，진이유효제고학생적학습효솔。
