读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
17期
16-16
,共1页
学习焦虑%课堂教学
學習焦慮%課堂教學
학습초필%과당교학
本文分析了在英语学习中学生学习焦虑产生的原因，分析了教师教学对加剧或缓解学生学习焦虑的关系，指出科学的教学方法能极大地促进课堂教学，提升整个英语教学的效果。
本文分析瞭在英語學習中學生學習焦慮產生的原因，分析瞭教師教學對加劇或緩解學生學習焦慮的關繫，指齣科學的教學方法能極大地促進課堂教學，提升整箇英語教學的效果。
본문분석료재영어학습중학생학습초필산생적원인，분석료교사교학대가극혹완해학생학습초필적관계，지출과학적교학방법능겁대지촉진과당교학，제승정개영어교학적효과。
