读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
31期
354-354
,共1页
小学语文%识字教学%策略
小學語文%識字教學%策略
소학어문%식자교학%책략
在我们国家时刻强调素质教育的今天，有效地实现识字教学才是培养综合型素质人才的关键。众所周知，识字教学是学生进行阅读和写作的基础，是进行人才教育和培养的第一步。识字教学工作是我们教师开展小学语文教学工作的重难点，现在我们正处于素质教育改革和普及的攻坚期，突破识字教学这一难点对于我们国家人才的培养具有特殊的意义。而在实现识字教学有效性的过程中，如何实现学生能力的提升以及提高语文教学的质量和效率，已经成为我们不得不去解决的问题了。
在我們國傢時刻彊調素質教育的今天，有效地實現識字教學纔是培養綜閤型素質人纔的關鍵。衆所週知，識字教學是學生進行閱讀和寫作的基礎，是進行人纔教育和培養的第一步。識字教學工作是我們教師開展小學語文教學工作的重難點，現在我們正處于素質教育改革和普及的攻堅期，突破識字教學這一難點對于我們國傢人纔的培養具有特殊的意義。而在實現識字教學有效性的過程中，如何實現學生能力的提升以及提高語文教學的質量和效率，已經成為我們不得不去解決的問題瞭。
재아문국가시각강조소질교육적금천，유효지실현식자교학재시배양종합형소질인재적관건。음소주지，식자교학시학생진행열독화사작적기출，시진행인재교육화배양적제일보。식자교학공작시아문교사개전소학어문교학공작적중난점，현재아문정처우소질교육개혁화보급적공견기，돌파식자교학저일난점대우아문국가인재적배양구유특수적의의。이재실현식자교학유효성적과정중，여하실현학생능력적제승이급제고어문교학적질량화효솔，이경성위아문불득불거해결적문제료。
