CAJ | 학술논문

目的：探讨在《急危重症护理学》的教学中开展综合性实验对提高指导教师综合能力的价值。方法：我们在某护理院校2005级学生学习《急危重症护理学》期间对其进行综合性实验。实验结束后，为28名指导教师发放我院自制的问卷调查表，调查进行综合性实验对指导教师综合能力的影响。结果：在《急危重症护理学》的教学中开展综合性实验，可以有效提高指导教师护理操作的整体水平、沟通能力、组织协调能力、综合运用相关学科知识的能力、对理论知识的掌握能力、教学能力及语言表达能力等。结论：在《急危重症护理学》的教学中开展综合性实验，可以有效提高指导教师的综合能力。此教学方法具有较高的临床应用价值。
목적：탐토재《급위중증호이학》적교학중개전종합성실험대제고지도교사종합능력적개치。방법：아문재모호리원교2005급학생학습《급위중증호이학》기간대기진행종합성실험。실험결속후，위28명지도교사발방아원자제적문권조사표，조사진행종합성실험대지도교사종합능력적영향。결과：재《급위중증호이학》적교학중개전종합성실험，가이유효제고지도교사호리조작적정체수평、구통능력、조직협조능력、종합운용상관학과지식적능력、대이론지식적장악능력、교학능력급어언표체능력등。결론：재《급위중증호이학》적교학중개전종합성실험，가이유효제고지도교사적종합능력。차교학방법구유교고적림상응용개치。