CAJ | 학술논문

现有的早期阅读活动，很多教师更多地关注让幼儿理解故事情节的发展和知识点的落实，而忽略了幼儿对文学作品蕴含的情感的解读，导致绘本的实质与内涵得不到挖掘。针对这一现状，我们尝试以情感为线索，精心地甑选教材、设计活动，试图通过创设情境、关注细节、以情动人等多种角度，带领幼儿进行情感体验，理解绘本的内涵。让幼儿通过动作模拟、角色表演、音乐表现、美术创作等多种方法大胆地表现对绘本的理解，提高幼儿社会性情感的发展和阅读能力的提高。
현유적조기열독활동，흔다교사경다지관주양유인리해고사정절적발전화지식점적락실，이홀략료유인대문학작품온함적정감적해독，도치회본적실질여내함득불도알굴。침대저일현상，아문상시이정감위선색，정심지증선교재、설계활동，시도통과창설정경、관주세절、이정동인등다충각도，대령유인진행정감체험，리해회본적내함。양유인통과동작모의、각색표연、음악표현、미술창작등다충방법대담지표현대회본적리해，제고유인사회성정감적발전화열독능력적제고。