贵州师范学院学报
貴州師範學院學報
귀주사범학원학보
JOURNAL OF GUIZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
2015年
6期
4-8
,共5页
黄盼%雍进军%伍元元%徐龙%马兵成
黃盼%雍進軍%伍元元%徐龍%馬兵成
황반%옹진군%오원원%서룡%마병성
教学质量%评价%层次分析
教學質量%評價%層次分析
교학질량%평개%층차분석
如何对一个教师的教学质量作出合理的评价,这是许多教育工作者所关心的问题.根据对学生及教师的问卷调查结果,应用模糊数学中综合评判方法,诱导出模糊关系,从学生角度对三位教师的教学质量作出了评价和比较.用层次分析法,对学生评价、教师互评及教师自评的结果构造出成对比较矩阵,得出了三种“评教”近似比为6∶3∶1的教学质量评价模型.
如何對一箇教師的教學質量作齣閤理的評價,這是許多教育工作者所關心的問題.根據對學生及教師的問捲調查結果,應用模糊數學中綜閤評判方法,誘導齣模糊關繫,從學生角度對三位教師的教學質量作齣瞭評價和比較.用層次分析法,對學生評價、教師互評及教師自評的結果構造齣成對比較矩陣,得齣瞭三種“評教”近似比為6∶3∶1的教學質量評價模型.
여하대일개교사적교학질량작출합리적평개,저시허다교육공작자소관심적문제.근거대학생급교사적문권조사결과,응용모호수학중종합평판방법,유도출모호관계,종학생각도대삼위교사적교학질량작출료평개화비교.용층차분석법,대학생평개、교사호평급교사자평적결과구조출성대비교구진,득출료삼충“평교”근사비위6∶3∶1적교학질량평개모형.
