课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
19期
135-136
,共2页
审计%互动式教学%教学模式
審計%互動式教學%教學模式
심계%호동식교학%교학모식
审计学教学目标一度被界定为“会计专业知识的补充”,课程开设的目的也只是为了使学生了解审计的基本理论和方法。这使得学生的审计能力的培养受到限制,在一定程度上影响了其就业视野的拓展和未来职业发展,因此,本科审计教学应将培养学生的实务能力放在首位,审计教学改革势在必行。
審計學教學目標一度被界定為“會計專業知識的補充”,課程開設的目的也隻是為瞭使學生瞭解審計的基本理論和方法。這使得學生的審計能力的培養受到限製,在一定程度上影響瞭其就業視野的拓展和未來職業髮展,因此,本科審計教學應將培養學生的實務能力放在首位,審計教學改革勢在必行。
심계학교학목표일도피계정위“회계전업지식적보충”,과정개설적목적야지시위료사학생료해심계적기본이론화방법。저사득학생적심계능력적배양수도한제,재일정정도상영향료기취업시야적탁전화미래직업발전,인차,본과심계교학응장배양학생적실무능력방재수위,심계교학개혁세재필행。