教师
教師
교사
TEACHER
2015年
18期
37-38
,共2页
小学语文%阅读教学%读写结合
小學語文%閱讀教學%讀寫結閤
소학어문%열독교학%독사결합
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,是语文教学的难点部分.本文针对如何提高小学阅读教学的效率提出了三点建议,分别是优导、多读、勤练,希望学生能够在兴趣中悦读,在悦读中理解,在理解中创作,取得最优的教学效果,全面提高小学生的阅读理解能力及语文素养.
閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程,是語文教學的難點部分.本文針對如何提高小學閱讀教學的效率提齣瞭三點建議,分彆是優導、多讀、勤練,希望學生能夠在興趣中悅讀,在悅讀中理解,在理解中創作,取得最優的教學效果,全麵提高小學生的閱讀理解能力及語文素養.
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