教师
教師
교사
TEACHER
2015年
18期
33
,共1页
教材%阅读教学%讲课文%教读法
教材%閱讀教學%講課文%教讀法
교재%열독교학%강과문%교독법
本文以入选苏教版教材的鲁迅作品为例,从教材和选文对“讲课文”与“教读法”两种方法进行分析与评价,并从教学评价与教材编排角度提倡将教材与课堂实践相结合,来提高阅读教学的效果.
本文以入選囌教版教材的魯迅作品為例,從教材和選文對“講課文”與“教讀法”兩種方法進行分析與評價,併從教學評價與教材編排角度提倡將教材與課堂實踐相結閤,來提高閱讀教學的效果.
본문이입선소교판교재적로신작품위례,종교재화선문대“강과문”여“교독법”량충방법진행분석여평개,병종교학평개여교재편배각도제창장교재여과당실천상결합,래제고열독교학적효과.
