CAJ | 학술논문

班主任是学校管理的主力，是学校班级组织管理者和领导者。班主任是否具有扎实的知识？班主任是否熟悉学生的情况？班主任是否务实班级事务？班主任是否真正关心学生？这些都直接关系到班级管理的水平，关系到班风乃至校风和学风建设的水平，关系到学生的素质，关系到学生的成才环境。班主任工作责任重大。因此，在班级管理中，班主任时刻以“扎实、谙实、务实、真实”来要求自己，科学管理班级。
반주임시학교관리적주력，시학교반급조직관리자화령도자。반주임시부구유찰실적지식？반주임시부숙실학생적정황？반주임시부무실반급사무？반주임시부진정관심학생？저사도직접관계도반급관리적수평，관계도반풍내지교풍화학풍건설적수평，관계도학생적소질，관계도학생적성재배경。반주임공작책임중대。인차，재반급관리중，반주임시각이“찰실、암실、무실、진실”래요구자기，과학관리반급。