新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2015年
6期
95-95
,共1页
兴趣%动机%情境%情感
興趣%動機%情境%情感
흥취%동궤%정경%정감
课堂中的教学情境是激发学生学习动机的必要条件。学生的学习动机往往通过他们在课堂上的学习兴趣表现出来，学生的学习兴趣与有益于学习的教学情境分不开。情境能让学生投入到学习活动中，并能感受到学习的乐趣，从而产生进一步学习的动机。教学中采用以“奇”引趣、以“变”引趣、以“表演”引趣、以“活动”引趣等方式激发学习动机，就会收到不错的效果。
課堂中的教學情境是激髮學生學習動機的必要條件。學生的學習動機往往通過他們在課堂上的學習興趣錶現齣來，學生的學習興趣與有益于學習的教學情境分不開。情境能讓學生投入到學習活動中，併能感受到學習的樂趣，從而產生進一步學習的動機。教學中採用以“奇”引趣、以“變”引趣、以“錶縯”引趣、以“活動”引趣等方式激髮學習動機，就會收到不錯的效果。
과당중적교학정경시격발학생학습동궤적필요조건。학생적학습동궤왕왕통과타문재과당상적학습흥취표현출래，학생적학습흥취여유익우학습적교학정경분불개。정경능양학생투입도학습활동중，병능감수도학습적악취，종이산생진일보학습적동궤。교학중채용이“기”인취、이“변”인취、이“표연”인취、이“활동”인취등방식격발학습동궤，취회수도불착적효과。
