读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
31期
38-38
,共1页
班主任工作%师生关系%亲密和谐%小便条
班主任工作%師生關繫%親密和諧%小便條
반주임공작%사생관계%친밀화해%소편조
1、小便条的称呼要艺术，有特色的称呼可以拉近与孩子的距离，消除隔阂，创一平等宽松的氛围，动之以情，晓之以理，导之以行。2、小便条要能抓住这个孩子的特点，切中这个孩子的要害问题，但多作肯定性评价，多赞扬多欣赏孩子的成功，多期待。3、小便条要及时抓住有利条件，它的内容可包含万千世界，谈孩子喜欢的话题，激发他们多方面的潜能。我的小便条经常超出班级管理，学习范围。4、小便条要有神秘性。5、小便条可以多样性。6、小便条可以和孩子良性互动，不仅从中促进班主任工作，推进学生的学习及身心发展，而且使师生之间互相理解，增进师生感情，增加了生活情趣。
1、小便條的稱呼要藝術，有特色的稱呼可以拉近與孩子的距離，消除隔閡，創一平等寬鬆的氛圍，動之以情，曉之以理，導之以行。2、小便條要能抓住這箇孩子的特點，切中這箇孩子的要害問題，但多作肯定性評價，多讚颺多訢賞孩子的成功，多期待。3、小便條要及時抓住有利條件，它的內容可包含萬韆世界，談孩子喜歡的話題，激髮他們多方麵的潛能。我的小便條經常超齣班級管理，學習範圍。4、小便條要有神祕性。5、小便條可以多樣性。6、小便條可以和孩子良性互動，不僅從中促進班主任工作，推進學生的學習及身心髮展，而且使師生之間互相理解，增進師生感情，增加瞭生活情趣。
1、소편조적칭호요예술，유특색적칭호가이랍근여해자적거리，소제격애，창일평등관송적분위，동지이정，효지이리，도지이행。2、소편조요능조주저개해자적특점，절중저개해자적요해문제，단다작긍정성평개，다찬양다흔상해자적성공，다기대。3、소편조요급시조주유리조건，타적내용가포함만천세계，담해자희환적화제，격발타문다방면적잠능。아적소편조경상초출반급관리，학습범위。4、소편조요유신비성。5、소편조가이다양성。6、소편조가이화해자량성호동，불부종중촉진반주임공작，추진학생적학습급신심발전，이차사사생지간호상리해，증진사생감정，증가료생활정취。
