新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2015年
5期
58-59
,共2页
实效性%趣味性%创造性
實效性%趣味性%創造性
실효성%취미성%창조성
幼儿教育是人生的启蒙阶段,作为幼儿阶段的美术教育,其基本的教学要求是依据具体的形象来培养幼儿的观察力、想象力、创造能力以及动手能力.因此幼儿美术教育应以情境教学为主,创设一定的情境激发幼儿对美术的兴趣,从而提高幼儿的综合能力.当然情境的创设要巧妙、要有趣味性、实效性、创造性.
幼兒教育是人生的啟矇階段,作為幼兒階段的美術教育,其基本的教學要求是依據具體的形象來培養幼兒的觀察力、想象力、創造能力以及動手能力.因此幼兒美術教育應以情境教學為主,創設一定的情境激髮幼兒對美術的興趣,從而提高幼兒的綜閤能力.噹然情境的創設要巧妙、要有趣味性、實效性、創造性.
유인교육시인생적계몽계단,작위유인계단적미술교육,기기본적교학요구시의거구체적형상래배양유인적관찰력、상상력、창조능력이급동수능력.인차유인미술교육응이정경교학위주,창설일정적정경격발유인대미술적흥취,종이제고유인적종합능력.당연정경적창설요교묘、요유취미성、실효성、창조성.
