CAJ | 학술논문

数学教学作为小学教学课程体系中的基础课程，其教学质量不仅关系到学生现阶段的数学学习效果，同时对学生今后进行更加深入的数学学习也有十分重要的影响。与此同时，随着新课程改革的全面深入进行，小学数学教学中的一些不足逐渐暴露出来，制约了高质量小学数学教学的出现。基于此，本文以小学数学教学质量的提高途径与策略为探索主题，建议广大的小学数学教育工作者，创新数学教学观念；优化数学教学方式；改进数学教学评价，进而促进小学数学教学质量的切实提升。
수학교학작위소학교학과정체계중적기출과정，기교학질량불부관계도학생현계단적수학학습효과，동시대학생금후진행경가심입적수학학습야유십분중요적영향。여차동시，수착신과정개혁적전면심입진행，소학수학교학중적일사불족축점폭로출래，제약료고질량소학수학교학적출현。기우차，본문이소학수학교학질량적제고도경여책략위탐색주제，건의엄대적소학수학교육공작자，창신수학교학관념；우화수학교학방식；개진수학교학평개，진이촉진소학수학교학질량적절실제승。