课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
19期
9-9
,共1页
小学语文%略读课文%导学策略
小學語文%略讀課文%導學策略
소학어문%약독과문%도학책략
略读课文量的地位决定着略读课文教学研究的必要性与前瞻性。运用导学案进行略读课文教学研究，充分把握了语文教学定位和语文学习规律，在课前预学、课中导学、课后拓学的过程中，实现导学的多元化，并以语用为主要视角，从而提高略读课文教学的效率，促进学生阅读能力与阅读素养的提升。
略讀課文量的地位決定著略讀課文教學研究的必要性與前瞻性。運用導學案進行略讀課文教學研究，充分把握瞭語文教學定位和語文學習規律，在課前預學、課中導學、課後拓學的過程中，實現導學的多元化，併以語用為主要視角，從而提高略讀課文教學的效率，促進學生閱讀能力與閱讀素養的提升。
약독과문량적지위결정착약독과문교학연구적필요성여전첨성。운용도학안진행약독과문교학연구，충분파악료어문교학정위화어문학습규률，재과전예학、과중도학、과후탁학적과정중，실현도학적다원화，병이어용위주요시각，종이제고약독과문교학적효솔，촉진학생열독능력여열독소양적제승。
