文理导航（上旬）
文理導航（上旬）
문리도항（상순）
Wenli Daohang
2015年
8期
29-30
,共2页
英语作为一门外语，我们必须为学生创造语境去学习。本文以陶行知先生的教学做合一的理念，以尊重学生内部自然为前提条件，分析如何让学生更积极投入到课堂，提高课堂教学效率。学习语言的特征就是要去运用它，只有在运用的过程中才能更好的掌握它。所以教师课前教案的精心设计，课堂上学生的积极参与教师的灵活驾驭，课后教师的自我反思与学习，都是提升课堂效率的“源头活水”。
英語作為一門外語，我們必鬚為學生創造語境去學習。本文以陶行知先生的教學做閤一的理唸，以尊重學生內部自然為前提條件，分析如何讓學生更積極投入到課堂，提高課堂教學效率。學習語言的特徵就是要去運用它，隻有在運用的過程中纔能更好的掌握它。所以教師課前教案的精心設計，課堂上學生的積極參與教師的靈活駕馭，課後教師的自我反思與學習，都是提升課堂效率的“源頭活水”。
영어작위일문외어，아문필수위학생창조어경거학습。본문이도행지선생적교학주합일적이념，이존중학생내부자연위전제조건，분석여하양학생경적겁투입도과당，제고과당교학효솔。학습어언적특정취시요거운용타，지유재운용적과정중재능경호적장악타。소이교사과전교안적정심설계，과당상학생적적겁삼여교사적령활가어，과후교사적자아반사여학습，도시제승과당효솔적“원두활수”。
