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Wenli Daohang
2015年
8期
28-28,29
,共2页
高中英语%课堂教学行为%差异
高中英語%課堂教學行為%差異
고중영어%과당교학행위%차이
随着高中英语课程改革的推行,课堂教学的中心逐渐从教师转变为学生。通过长期的课堂观察和思考,发现专家教师与新手教师在课堂教学中有着明显的三方面差异,并从四方面进行了差异分析,以期能对教师行为训练及新手教师培训有所助益。
隨著高中英語課程改革的推行,課堂教學的中心逐漸從教師轉變為學生。通過長期的課堂觀察和思攷,髮現專傢教師與新手教師在課堂教學中有著明顯的三方麵差異,併從四方麵進行瞭差異分析,以期能對教師行為訓練及新手教師培訓有所助益。
수착고중영어과정개혁적추행,과당교학적중심축점종교사전변위학생。통과장기적과당관찰화사고,발현전가교사여신수교사재과당교학중유착명현적삼방면차이,병종사방면진행료차이분석,이기능대교사행위훈련급신수교사배훈유소조익。