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Wenli Daohang
2015年
8期
82-82
,共1页
初中美术%生活化教学%构建方法
初中美術%生活化教學%構建方法
초중미술%생활화교학%구건방법
在新课标的规范要求下，对初中阶段的学生进行美术教学时，教师应当合理安排内容，以培养学生的学习兴趣，从而激发其学习热情。“美术源于生活”，生活化的美术教学方式就是构建以学生为主体，指导学生观察、体验生活，将生活带入课堂中，让生活与美术能够完美结合，从而营造出广阔的教学空间。这样不仅能够使学生的艺术表现力、生活时实践力和审美能力得到提高，还对学生人生观、价值观、世界观的形成具有促进作用。本文提出了几点初中美术生活化教学的构建方法，望与广大同行进行交流。
在新課標的規範要求下，對初中階段的學生進行美術教學時，教師應噹閤理安排內容，以培養學生的學習興趣，從而激髮其學習熱情。“美術源于生活”，生活化的美術教學方式就是構建以學生為主體，指導學生觀察、體驗生活，將生活帶入課堂中，讓生活與美術能夠完美結閤，從而營造齣廣闊的教學空間。這樣不僅能夠使學生的藝術錶現力、生活時實踐力和審美能力得到提高，還對學生人生觀、價值觀、世界觀的形成具有促進作用。本文提齣瞭幾點初中美術生活化教學的構建方法，望與廣大同行進行交流。
재신과표적규범요구하，대초중계단적학생진행미술교학시，교사응당합리안배내용，이배양학생적학습흥취，종이격발기학습열정。“미술원우생활”，생활화적미술교학방식취시구건이학생위주체，지도학생관찰、체험생활，장생활대입과당중，양생활여미술능구완미결합，종이영조출엄활적교학공간。저양불부능구사학생적예술표현력、생활시실천력화심미능력득도제고，환대학생인생관、개치관、세계관적형성구유촉진작용。본문제출료궤점초중미술생활화교학적구건방법，망여엄대동행진행교류。
