CAJ | 학술논문

模因是文化传递的复制单元，是模仿的单位。根据此理论，我们可以把语言本身看作是模因，学生学习英语的过程就是对语音模因、词汇模因、句子模因、语法模因以及篇章结构模因进行模仿、复制和传播的过程。基于模因论的观点考察语言模因在《全新版大学英语》（第二版）综合教程中的具体表现，探讨如何使教程中的各种语言模因达到有效的运用和交流，从而最终使学生形成一定的听、说、读、写的综合应用能力。
모인시문화전체적복제단원，시모방적단위。근거차이론，아문가이파어언본신간작시모인，학생학습영어적과정취시대어음모인、사회모인、구자모인、어법모인이급편장결구모인진행모방、복제화전파적과정。기우모인론적관점고찰어언모인재《전신판대학영어》（제이판）종합교정중적구체표현，탐토여하사교정중적각충어언모인체도유효적운용화교류，종이최종사학생형성일정적은、설、독、사적종합응용능력。