郑明达%艾福梅%袁汝婷 鄭明達%艾福梅%袁汝婷
정명체%애복매%원여정
2015년 变味的朋友圈,你烦了吗? 變味的朋友圈,妳煩瞭嗎? 변미적붕우권,니번료마?
2015년 校园欺凌已成社会问题 校園欺凌已成社會問題 교완기릉이성사회문제
2015년 请你相信——一名新华社记者的亲历与感动 請妳相信——一名新華社記者的親歷與感動 청니상신——일명신화사기자적친력여감동
2015년 2015：如何更好地挖掘、讲述“中国故事”--请你相信——一名新华社记者的亲历与感动 2015：如何更好地挖掘、講述“中國故事”--請妳相信——一名新華社記者的親歷與感動 2015：여하경호지알굴、강술“중국고사”--청니상신——일명신화사기자적친력여감동
2014년 沪昆高速特大交通事故暴露危化品运输乱象 滬昆高速特大交通事故暴露危化品運輸亂象 호곤고속특대교통사고폭로위화품운수난상
2014년 2014，中国立法七大看点 2014，中國立法七大看點 2014，중국입법칠대간점
2014년 零负团费非法一日游卷土重来 零負糰費非法一日遊捲土重來 령부단비비법일일유권토중래
2014년 试点14年还在“原地打转”，垃圾分类被批“比蜗牛还慢” 試點14年還在“原地打轉”，垃圾分類被批“比蝸牛還慢” 시점14년환재“원지타전”，랄급분류피비“비와우환만”
2013년 干部提拔“破格”不能成“出格” 榦部提拔“破格”不能成“齣格” 간부제발“파격”불능성“출격”
2011년 关于企业并购的新闻报道问题 關于企業併購的新聞報道問題 관우기업병구적신문보도문제
2015년 不做大众克隆,不为物欲奴役 不做大衆剋隆,不為物欲奴役 불주대음극륭,불위물욕노역
2014년 学区房承载中国式“望子成才”期待 學區房承載中國式“望子成纔”期待 학구방승재중국식“망자성재”기대
2013년 宁夏:借助沿海地区教育资源培养中职生八万多人 寧夏:藉助沿海地區教育資源培養中職生八萬多人 저하:차조연해지구교육자원배양중직생팔만다인
2013년 宁夏：今年将教育民生计划的重点放在农村中小学 寧夏：今年將教育民生計劃的重點放在農村中小學 저하：금년장교육민생계화적중점방재농촌중소학
2013년 中国田协确认世锦赛奥运会奖牌目标 中國田協確認世錦賽奧運會獎牌目標 중국전협학인세금새오운회장패목표
2012년 谁翻译了美国名校公开课 誰翻譯瞭美國名校公開課 수번역료미국명교공개과
2012년 银川：新建幼儿园实行“公有民办”制度 銀川：新建幼兒園實行“公有民辦”製度 은천：신건유인완실행“공유민판”제도
2012년 当代青少年为何缺乏“感恩之心” 噹代青少年為何缺乏“感恩之心” 당대청소년위하결핍“감은지심”
2011년 宁夏出台意见鼓励公办学校教师到民办学校任教 寧夏齣檯意見鼓勵公辦學校教師到民辦學校任教 저하출태의견고려공판학교교사도민판학교임교
2015년 优化:信息技术课堂的永恒追求 優化:信息技術課堂的永恆追求 우화:신식기술과당적영항추구
2015년 让信息技术应用培训真正助力教师专业成长 讓信息技術應用培訓真正助力教師專業成長 양신식기술응용배훈진정조력교사전업성장
2014년 例谈信息技术教学中学生创意与表达能力的培养 例談信息技術教學中學生創意與錶達能力的培養 례담신식기술교학중학생창의여표체능력적배양
2013년 让展评更“给力” 讓展評更“給力” 양전평경“급력”
2012년 身份证 说新规 身份證 說新規 신빈증 설신규
2011년 文化体制改革驶入快车道 文化體製改革駛入快車道 문화체제개혁사입쾌차도
2011년 义务教育阶段信息技术课程发展的问题与期盼 義務教育階段信息技術課程髮展的問題與期盼 의무교육계단신식기술과정발전적문제여기반
2011년 优化操作实践指导让信息技术课堂更有效 優化操作實踐指導讓信息技術課堂更有效 우화조작실천지도양신식기술과당경유효
2010년 过程性评价的组织策略与方法研究 過程性評價的組織策略與方法研究 과정성평개적조직책략여방법연구
