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문리도항（중순）
Wenli Daohang
2015年
8期
3-3
,共1页
数学教学%类比思想%思维培养
數學教學%類比思想%思維培養
수학교학%류비사상%사유배양
数学思想是数学学习的根基，是学生学习数学的精髓所在。在平时的教学中，适当引入类比思想方法，不仅给数学课堂教学带来事半功倍的效果，更可优化学生的思维，为学生的终生发展奠定良好的基础。
數學思想是數學學習的根基，是學生學習數學的精髓所在。在平時的教學中，適噹引入類比思想方法，不僅給數學課堂教學帶來事半功倍的效果，更可優化學生的思維，為學生的終生髮展奠定良好的基礎。
수학사상시수학학습적근기，시학생학습수학적정수소재。재평시적교학중，괄당인입류비사상방법，불부급수학과당교학대래사반공배적효과，경가우화학생적사유，위학생적종생발전전정량호적기출。
