CAJ | 학술논문

目的：对比研究多媒体技术在临床血液学检验实验课中的应用价值。方法研究对象选取来自齐齐哈尔医学院2011级和2012级的应届检验专业本科生78名，按不同教学方法分为两组，观察组采用多媒体技术进行教学，对照组采用以板书为主的传统教学方法，两组的评判标准以考核成绩和调查问卷的满意度为主。结果观察组成绩要高于对照组，且差异具有统计学意义（ t＝8．458，P＜0．05）。两组调查问卷的满意度结果显示，观察组要高于对照组，且差异具有统计学意义（ t＝10．415，P＜0．01）。结论多媒体技术在临床血液学检验实验课的教学中要优于传统的教学模式，值得在教学中广泛采用。
목적：대비연구다매체기술재림상혈액학검험실험과중적응용개치。방법연구대상선취래자제제합이의학원2011급화2012급적응계검험전업본과생78명，안불동교학방법분위량조，관찰조채용다매체기술진행교학，대조조채용이판서위주적전통교학방법，량조적평판표준이고핵성적화조사문권적만의도위주。결과관찰조성적요고우대조조，차차이구유통계학의의（ t＝8．458，P＜0．05）。량조조사문권적만의도결과현시，관찰조요고우대조조，차차이구유통계학의의（ t＝10．415，P＜0．01）。결론다매체기술재림상혈액학검험실험과적교학중요우우전통적교학모식，치득재교학중엄범채용。