医学信息
醫學信息
의학신식
MEDICAL INFORMATION
2015年
30期
11-12
,共2页
同伴辅导%教学方法%中职护生%实训教学
同伴輔導%教學方法%中職護生%實訓教學
동반보도%교학방법%중직호생%실훈교학
目的通过在中职生的基础护理学实训课中应用同伴辅导教学的方法探讨该方法应用于中职护生的适应性及教学效果。方法采用整群随机抽样方法，在我校2012级中职护理班中随机抽取两个班共126人为研究对象，以班为单位随机分配对照组与实验组。对照组62人，观察组64人。通过操作技能考试成绩及问卷调查对教学效果进行评价。结果观察组学生操作技能成绩高于对照组(<0.001)；观察组同伴辅导者操作技能考试成绩高于非同伴辅导者(<0.001)；观察组93.75%学生支持同伴教学辅导的教学方式。结论显示在中职护生的基础护理学实训课中采用同伴辅导教学法可以很好地达到教学目标，提高学生的学习积极性，培养学生的人际沟通能力及团结合作的精神。
目的通過在中職生的基礎護理學實訓課中應用同伴輔導教學的方法探討該方法應用于中職護生的適應性及教學效果。方法採用整群隨機抽樣方法，在我校2012級中職護理班中隨機抽取兩箇班共126人為研究對象，以班為單位隨機分配對照組與實驗組。對照組62人，觀察組64人。通過操作技能攷試成績及問捲調查對教學效果進行評價。結果觀察組學生操作技能成績高于對照組(<0.001)；觀察組同伴輔導者操作技能攷試成績高于非同伴輔導者(<0.001)；觀察組93.75%學生支持同伴教學輔導的教學方式。結論顯示在中職護生的基礎護理學實訓課中採用同伴輔導教學法可以很好地達到教學目標，提高學生的學習積極性，培養學生的人際溝通能力及糰結閤作的精神。
목적통과재중직생적기출호이학실훈과중응용동반보도교학적방법탐토해방법응용우중직호생적괄응성급교학효과。방법채용정군수궤추양방법，재아교2012급중직호리반중수궤추취량개반공126인위연구대상，이반위단위수궤분배대조조여실험조。대조조62인，관찰조64인。통과조작기능고시성적급문권조사대교학효과진행평개。결과관찰조학생조작기능성적고우대조조(<0.001)；관찰조동반보도자조작기능고시성적고우비동반보도자(<0.001)；관찰조93.75%학생지지동반교학보도적교학방식。결론현시재중직호생적기출호이학실훈과중채용동반보도교학법가이흔호지체도교학목표，제고학생적학습적겁성，배양학생적인제구통능력급단결합작적정신。
