CAJ | 학술논문

道德教育是康德第二批判中“纯粹实践理性方法论”的主要内容，在批判哲学体系中占有独特位置。康德《实践理性批判》中丰富深刻的道德教育思想，对我国思想政治教育工作具有重要的启示：思想政治教育的前提是培养受教育者的主体性和道德感受性，思想政治教育的核心是培养道德判断力，思想政治教育的目的是社会主义核心价值观入脑入心；思想政治教育不能流于抽象的形式，要警惕道德感受性对道德判断力的破坏，避免以道德判断力的主观性抹杀道德标准的客观性。
도덕교육시강덕제이비판중“순수실천이성방법론”적주요내용，재비판철학체계중점유독특위치。강덕《실천이성비판》중봉부심각적도덕교육사상，대아국사상정치교육공작구유중요적계시：사상정치교육적전제시배양수교육자적주체성화도덕감수성，사상정치교육적핵심시배양도덕판단력，사상정치교육적목적시사회주의핵심개치관입뇌입심；사상정치교육불능류우추상적형식，요경척도덕감수성대도덕판단력적파배，피면이도덕판단력적주관성말살도덕표준적객관성。