亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
25期
89
,共1页
三个自信%专题教学%有效性
三箇自信%專題教學%有效性
삼개자신%전제교학%유효성
高校思政课《概论》课专题教学是面向在校大学生有效进行思想政治教育的重要渠道,党的十八大报告提出的“三个自信”为进一步增强《概论》课专题教学有效性指明了方向.本文主要探讨了在概论课专题教学中如何厘清课堂教学与“三个自信”的关系,并在此基础上明确专题教学要求,革新专题教学路径,有效增强教学的实效性.
高校思政課《概論》課專題教學是麵嚮在校大學生有效進行思想政治教育的重要渠道,黨的十八大報告提齣的“三箇自信”為進一步增彊《概論》課專題教學有效性指明瞭方嚮.本文主要探討瞭在概論課專題教學中如何釐清課堂教學與“三箇自信”的關繫,併在此基礎上明確專題教學要求,革新專題教學路徑,有效增彊教學的實效性.
고교사정과《개론》과전제교학시면향재교대학생유효진행사상정치교육적중요거도,당적십팔대보고제출적“삼개자신”위진일보증강《개론》과전제교학유효성지명료방향.본문주요탐토료재개론과전제교학중여하전청과당교학여“삼개자신”적관계,병재차기출상명학전제교학요구,혁신전제교학로경,유효증강교학적실효성.
