昆明医科大学学报
昆明醫科大學學報
곤명의과대학학보
Journal of Kunming Medical University
2015年
9期
174-176
,共3页
沈居丽%孙祖燕%郜玫%贾惠芳
瀋居麗%孫祖燕%郜玫%賈惠芳
침거려%손조연%고매%가혜방
腹腔镜手术%术前焦虑%健康教育%个性化
腹腔鏡手術%術前焦慮%健康教育%箇性化
복강경수술%술전초필%건강교육%개성화
Laparoscopic surgery%Pre-operative anxiety%Health education%Individualization
目的探讨一种能有效缓解妇科腹腔镜术前患者焦虑的健康教育方法.方法将云南省第三人民医院妇科2014年1月至2014年6月拟行腹腔镜手术的患者168例,按连续编号的入院号随机按单双号分为2组,单号为对照组,双号为观察组,每组各84例.对照组采用常规健康教育方法进行术前健康教育,观察组在常规宣教基础上接受针对性个性化健康教育干预措施.对2组患者入院时、术前30 min均采用Zung焦虑自评量表(SAS)分别评分,测定患者焦虑状况,比较2种不同健康教育方式对术前焦虑状况的影响.结果2组患者入院时焦虑评分无统计学差异(P＞0.05),观察组手术前焦虑评分显著低于对照组(P＜0.05).结论对妇科腹腔镜手术患者术前实施个性化健康教育,能有效缓解患者术前焦虑状况.
目的探討一種能有效緩解婦科腹腔鏡術前患者焦慮的健康教育方法.方法將雲南省第三人民醫院婦科2014年1月至2014年6月擬行腹腔鏡手術的患者168例,按連續編號的入院號隨機按單雙號分為2組,單號為對照組,雙號為觀察組,每組各84例.對照組採用常規健康教育方法進行術前健康教育,觀察組在常規宣教基礎上接受針對性箇性化健康教育榦預措施.對2組患者入院時、術前30 min均採用Zung焦慮自評量錶(SAS)分彆評分,測定患者焦慮狀況,比較2種不同健康教育方式對術前焦慮狀況的影響.結果2組患者入院時焦慮評分無統計學差異(P＞0.05),觀察組手術前焦慮評分顯著低于對照組(P＜0.05).結論對婦科腹腔鏡手術患者術前實施箇性化健康教育,能有效緩解患者術前焦慮狀況.
목적탐토일충능유효완해부과복강경술전환자초필적건강교육방법.방법장운남성제삼인민의원부과2014년1월지2014년6월의행복강경수술적환자168례,안련속편호적입원호수궤안단쌍호분위2조,단호위대조조,쌍호위관찰조,매조각84례.대조조채용상규건강교육방법진행술전건강교육,관찰조재상규선교기출상접수침대성개성화건강교육간예조시.대2조환자입원시、술전30 min균채용Zung초필자평량표(SAS)분별평분,측정환자초필상황,비교2충불동건강교육방식대술전초필상황적영향.결과2조환자입원시초필평분무통계학차이(P＞0.05),관찰조수술전초필평분현저저우대조조(P＜0.05).결론대부과복강경수술환자술전실시개성화건강교육,능유효완해환자술전초필상황.
