比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
COMPARATIVE EDUCATION REVIEW
2015年
8期
20-25
,共6页
减负%“无考试学期”%韩国%中学生
減負%“無攷試學期”%韓國%中學生
감부%“무고시학기”%한국%중학생
为了减轻频繁的考试和升学给中学生带来的心理压力,减轻课外辅导带来的家庭经济负担,2013年9月,韩国教育部开始试行“无考试学期”项目:取消书面考试,调整课时,鼓励学生进行职业探究,为学校提供基础设施建设经费,配备职业咨询教师.但项目实施的效果并不理想,呈现出不少问题:经费投入不足、职教师资缺乏、评价体系不健全、行业和雇主的参与程度不高.其经验教训值得反思.
為瞭減輕頻繁的攷試和升學給中學生帶來的心理壓力,減輕課外輔導帶來的傢庭經濟負擔,2013年9月,韓國教育部開始試行“無攷試學期”項目:取消書麵攷試,調整課時,鼓勵學生進行職業探究,為學校提供基礎設施建設經費,配備職業咨詢教師.但項目實施的效果併不理想,呈現齣不少問題:經費投入不足、職教師資缺乏、評價體繫不健全、行業和僱主的參與程度不高.其經驗教訓值得反思.
위료감경빈번적고시화승학급중학생대래적심리압력,감경과외보도대래적가정경제부담,2013년9월,한국교육부개시시행“무고시학기”항목:취소서면고시,조정과시,고려학생진행직업탐구,위학교제공기출설시건설경비,배비직업자순교사.단항목실시적효과병불이상,정현출불소문제:경비투입불족、직교사자결핍、평개체계불건전、행업화고주적삼여정도불고.기경험교훈치득반사.
