亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
25期
4
,共1页
幼儿园%语言教育活动%设计策略%分析教材%明确目标%有的放矢
幼兒園%語言教育活動%設計策略%分析教材%明確目標%有的放矢
유인완%어언교육활동%설계책략%분석교재%명학목표%유적방시
幼儿园时期是幼儿语言能力发展的第三个关键期,也是最后一个关键期.为了更好地利用这个关键期,在幼儿的教育活动中,需要组织一些语言教育活动.在进行幼儿语言教育活动的设计时,需要采取哪些策略,遵守哪些原则,以更好地实现活动的目的,提高幼儿的语言能力是一个值得探讨的话题.就此,本文通过分析《3-6岁儿童学习与发展指南》并查阅大量资料,结合笔者工作经验,提出了一些策略,如分析并把握目标、尊重个体、采取适当方式等,以期对幼儿园语言教育活动设计起到抛砖引玉的作用.
幼兒園時期是幼兒語言能力髮展的第三箇關鍵期,也是最後一箇關鍵期.為瞭更好地利用這箇關鍵期,在幼兒的教育活動中,需要組織一些語言教育活動.在進行幼兒語言教育活動的設計時,需要採取哪些策略,遵守哪些原則,以更好地實現活動的目的,提高幼兒的語言能力是一箇值得探討的話題.就此,本文通過分析《3-6歲兒童學習與髮展指南》併查閱大量資料,結閤筆者工作經驗,提齣瞭一些策略,如分析併把握目標、尊重箇體、採取適噹方式等,以期對幼兒園語言教育活動設計起到拋磚引玉的作用.
유인완시기시유인어언능력발전적제삼개관건기,야시최후일개관건기.위료경호지이용저개관건기,재유인적교육활동중,수요조직일사어언교육활동.재진행유인어언교육활동적설계시,수요채취나사책략,준수나사원칙,이경호지실현활동적목적,제고유인적어언능력시일개치득탐토적화제.취차,본문통과분석《3-6세인동학습여발전지남》병사열대량자료,결합필자공작경험,제출료일사책략,여분석병파악목표、존중개체、채취괄당방식등,이기대유인완어언교육활동설계기도포전인옥적작용.
