亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
24期
63-64
,共2页
翻转课堂%高中化学教学%课堂设计
翻轉課堂%高中化學教學%課堂設計
번전과당%고중화학교학%과당설계
翻转课堂的就是在最大化地开展课前预习的基础上,不断延长课堂学习时间、提高学习效率,关键就在于如何通过课堂活动设计完成知识内化的最大化.在设计课堂活动时,应充分利用情境、协作、会话等要素,充分发挥学生的主体性,完成对所学知识的内化.
翻轉課堂的就是在最大化地開展課前預習的基礎上,不斷延長課堂學習時間、提高學習效率,關鍵就在于如何通過課堂活動設計完成知識內化的最大化.在設計課堂活動時,應充分利用情境、協作、會話等要素,充分髮揮學生的主體性,完成對所學知識的內化.
번전과당적취시재최대화지개전과전예습적기출상,불단연장과당학습시간、제고학습효솔,관건취재우여하통과과당활동설계완성지식내화적최대화.재설계과당활동시,응충분이용정경、협작、회화등요소,충분발휘학생적주체성,완성대소학지식적내화.
